INTERNALISASI SENI BACA AL-QUR’AN DALAM PROGRAM PENGABDIAN DI SANGGAR BIMBINGAN AT-TANZIL SERDANG MALAYSIA
DOI:
https://doi.org/10.52436/1.jpmi.4576Kata Kunci:
Pengabdian, Sanggar Bimbingan Malaysia, Seni Baca Al-Qur’anAbstrak
Kegiatan ini dilatar belakangi oleh potensi anak di Sanggar Bimbingan (SB) At-Tanzil Serdang Malaysia yang telah lancar membaca Al-qur’an namun belum menguasai aspek estetika atau seni tilawah. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas seni baca Al-Qur’an dengan mengenalkan nada tilawah dalam surat al-hasyr ayat 23 bagi siswa kelas atas yang telah memiliki dasar tajwid dan makhraj yang baik. Metode yang digunakan bersifat kualitatif deskriftif dengan pendekatan pendampingan (mentoring) dan menggunakan 3 instrumen yaitu observasi awal (Diagnostik), Intervensi (Mentoring), Evaluasi Kinerja (Performance Assessment). Hasil program ini menunjukkan adanya peningkatan kualitas seni baca Al-Qur’an dan kepercayaan diri peserta. Adapun capaian nyata program ini adalah terpilihnya 2 siswa sebagai qori yang tampil di acara perpisahan bersama komunitas sanggar bimbingan. Dapat disimpulkan bahwa program ini berhasil mentrasformasi bacaan siswa sanggar bimbingan yang semula datar menjadi lebih berirama dan estetis. Disarankan agar program pembelajaran seni baca Al-Qur’an ini dilakukan secara berkelanjutan untuk mencetak kader qori muda di lingkungan Pendidikan non formal khususnya di sanggar bimbingan Malaysia.
Unduhan
Referensi
Ardhana et al., “Pembelajaran Lintas Budaya melalui aktivitas Mengajar pada Sanggar Bimbingan Non-Formal di Malaysia,” 2023. Accessed: Mar. 28, 2026. [Online]. Available: https://doi.org/https://doi.org/10.53977/sjpkm.v2i1.956
H. Khoiruddin and A. W. Kustiani, “Manajemen Pembelajaran TAHSIN Al-Qur’an berbasis Metode TILAWATI,” Joural Isema: Islamic Educational Management, vol. 5, no. 1, pp. 55–68, Jun. 2020, doi: 10.15575/isema.v5i1.5546.
I. Khoirunisaa, Rusman, and Asrori, “Pengembangan Mutu Lembaga Pendidikan Islam Non-Formal: Eksplorasi Strategi BKPRMI pada Taman Pendidikan Al-Qur’an,” Journal of Islamic Religious Education Al-Thariqah, vol. 7, no. 1, pp. 77–87, Jun. 2022, doi: 10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).8679.
S. Nasution, M. Y. Nasution, S. Baca, A. Pada, A.-A. Di, and D. L. Pasir, “Pembinaan Seni Baca Al-Qur’an pada anak-anak di Desa Lumban Pasir,” 2020. Accessed: Mar. 28, 2026. [Online]. Available: https://doi.org/10.56874/edb.v1i1.40
B. Hasan, A. Zubaidi, P. Agribisnis, U. Abdurachman, and S. Situbondo, “Membina Generasi Muda melalui Pembelajaran di TPQ (Seni Baca Al-Qur’an),” 2024. Accessed: Mar. 28, 2026. [Online]. Available: https://www.unars.ac.id/ojs/index.php/prosidingSDGs/article/view/4351
I. S. N. N Dhea, “Pelatihan Seni Baca Al-Qur’an dalam meningkatkan kualitas Tilawah di Lembaga TPQ Al-Huda Desa Kebonrejo Kediri,” Journal of Village Community Service, Apr. 2023, Accessed: Mar. 28, 2026. [Online]. Available: https://doi.org/10.58401/jpmd.v4i2.1010
R. Pertiwi, “Pendampingan Pembelajaran Seni Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Tilawati di SDIT Al-Qonita,” Community service journal, 2024, [Online]. Available: https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/index
M. S. B. Mastur, “Seni Tilawah Al-Qur’an dalam Pembentukan Karakter,” Journal of Islamic Education Studies, vol. VII, no. 1, 2022, [Online]. Available: http://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/alwijdan
Nabila Khoirunnisa, Pipih Muflihah, Ratna Dzilla Pebriani, Salman Faris, and Abdul Azis, “Implementasi Nilai Islam melalui Seni dan Budaya dalam Pendidikan Agama Islam,” Journal of Islamic Religious Character Education, vol. 3, no. 6, pp. 87–97, Dec. 2025, doi: 10.61132/jbpai.v3i6.1610.
Putri Sri Rizqi and Umi Kultsum, “Menelusuri Integrasi Fungsi dan Etika dalam Membaca Al-Qur’an,” Journal of Islamic Religious Character Education, vol. 3, no. 5, pp. 15–30, Oct. 2025, doi: 10.61132/jbpai.v3i5.1469.
M. Qori, E. Arisandi, and R. Hidayat, “Transformasi Digital dalam Tilawah Alquran: Implikasi terhadap Keaslian dan Pembelajaran,” Journal Islamic Studies, vol. 1, 2024, doi: 10.51729/alkhidmah.21251.
A. Nurazizah and D. Kustanti, “Upaya Meningkatkan Minat Anak dalam Membaca Al-Qur’an Melalui Kegiatan Pembelajaran,” 2021. [Online]. Available: https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/Proceedings
Ifqoh Nuriyyatillah, Amir Mukminin, M. Umar, and Makhda Intan Sanusi, “Penguatan Luterasi Al-Qur’an Melalui Pendampingan Seni Tilawah Berbasis Participatory Action Research di SDN 1 dan 2 Wonogiri,” Journal of Community Service Al Basirah, vol. 5, no. 2, pp. 2798–5946, 2025, doi: 10.58326/jab.v5i2.455.
Yanny, R. Yanti Sam Mongkito, S. Mukarramah, and A. Jhariah Hidayah, “Pembelajaran Tahsin Tilawah dalam meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an,” 2024. Accessed: Mar. 28, 2026. [Online]. Available: https://ejurnal.faaslibsmedia.com/index.php/interaksi/article/view/56/49
Khotimah Husnul, “Teknik Membaca Al-Qur’an Melalui DRILLING dan Pembiasaan (Studi Kasus MI Al-Irsyad Al-Islamiyah),” Journal of Islamic Religious Education, 2021, Accessed: Mar. 28, 2026. [Online]. Available: https://doi.org/10.30762/ed.v5i2.3926
Syarifah Nadia Munawwaroh, “Mengembangkan Karakter Percaya diri siswa melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Studi Dakwah Islam (SDI) Di MAN 17 Jakarta,” 2022. Accessed: Mar. 28, 2026. [Online]. Available: https://repository.unusia.ac.id/id/eprint/549
Y. A. Wibowo et al., “Pengembangan Bakat dan Kreativitas Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di MI Muhammadiyah Sabrang Lor, Trucuk, Klaten,” Buletin KKN Education, vol. 2, no. 1, Jun. 2020, doi: 10.23917/bkkndik.v2i1.10939.
I. Nusamuda Pratama and A. Hadi, “Peningkatan Literasi dan Karakter Islami Anak Pekerja MIgran Indonesia Di TPA Prima Kampung Baru PCIM Malaysia,” Social service journal, vol. 2, no. 2, 2024, [Online]. Available: https://ejournal.jurnalpengabdiansosial.com/index.php/jps
Ilham and Kaharuddin, “Pendampingan Program Pondok Pesantren dalam Penguatan Seni Membaca Al-Qur’an,” Journal PEMA Tarbiyah, vol. 10, no. 1, 2023, [Online]. Available: http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/pematarbiyah
A. Victory, A. Rohman, A. Nugroho, I. F. Nasution, and K. Penulis, “Penguatan Identitas Budaya Anak Migran Indonesia melalui Pendidikan Non-Formal di Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong, Malaysia,” campus teaching scientific journal, Apr. 2025, doi: 10.56972/jikm.v5i1.
