PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI OLAHRAGA TRADISIONAL DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 8 KOTA SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.52436/1.jpmi.4362Kata Kunci:
Pendidikan Karakter, Olahraga TradisionalAbstrak
Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia, berintegritas, dan berkepribadian kuat. Namun, implementasi pendidikan karakter di sekolah dasar seringkali belum berjalan maksimal karena keterbatasan metode pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan. Sekolah Dasar Muhammadiyah 8 Kota Semarang menghadapi tantangan serupa, di mana siswa membutuhkan pendekatan yang tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga membentuk kepribadian. Program pengabdian ini menawarkan solusi melalui pengenalan olahraga tradisional, seperti engklek, bentengan, dan gobak sodor, yang sarat dengan nilai kerja sama, sportivitas, disiplin, serta penghargaan terhadap budaya lokal. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi dan pelatihan, implementasi dalam kegiatan sekolah, serta pemantauan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru dan siswa mengenai pentingnya pendidikan karakter, sekaligus terbentuknya karakter positif siswa melalui aktivitas yang menyenangkan. Program ini membuktikan bahwa olahraga tradisional relevan dan efektif sebagai sarana pendidikan karakter di sekolah dasar.
Unduhan
Referensi
Jannah, AN, Peran Pendidikan Karakter Siswa SD dalam Menghadapi Teknologi Abad 21. Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora., 2(1), 128-136, 2024, https://doi.org/10.59024/atmosfer.v2i1.661
Akidah, S, Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Jurnal kependidikan, 14 (2), 214-226, 2022, https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v14i2.705
Nuryanti, Permainan Tradisional Sebagai Ruang Belajar Sosial: Refleksi Siswa Terhadap Pembentukan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah Dasar. : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 4 (3). 379-393, 2025, https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol4.Iss3.1640
Rusli, M., Jud., Suhartiwi dan Marsuna, Pemanfaatan Permainan Tradisional Sebagai Media Pembelajaran Edukatif pada Siswa Sekolah Dasar, Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 7 (4) 582-589, 2022, https://doi.org/10.36312/linov.v7i4.948
Maharani, ST dan Muhtar, T, Implementasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Karakter Siswa. JURNAL BASICEDU, 6(4), 5961-5968, 2022, https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3148
Putri, AD., Fitriyani,H dan Ruslan, A, Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar; Tantangan dan Solusi, Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10 (04) 335-345, 2024, https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.4514
Cahyani, A. P., Oktaviani, D., Ramadhani Putri, S., Kamilah, S. N., Caturiasari, J., & Wahyudin, D, Penanaman Nilai-Nilai Karakter dan Budaya Melalui Permainan Tradisional Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 2(3), 183–194, 2023, https://doi.org/10.51574/judikdas.v2i3.796
Wulandari, AS., Amalia, R., Rahmiarni dan Salmia,S, Pendidikan Karakter di Siswa Sekolah Dasar, Saraweta: Jurnal Pendidikan dan Keguruan, 2 (01), 86-96, 2024, https://ejurnal.staiddimaros.ac.id/index.php/saraweta/article/view/97/53
Ihwani, NN., Ayu, MP., Rahma, D., Caturiasari, J dan Wahyudin, D, Pendidikan Karakter Berbasis Budaya dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi, Jurnal Sinektik, 6 (2) 145-154, 2023, DOI: 10.33061/js.v7i2.9156
Sari, WP dan Sadewo, (2024). Habituasi Permainan Tradisional Sebagai Media Penguatan Pendidikan Karakter di SD Negeri Pacarkeling 1 Surabaya, Jurnal Paradigma 13(02), 61-70, 2024, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paradigma/article/view/61453








