Edukasi sudut pada siswa sekolah dasar menggunakan MaK BaDuT

Nahlia Rakhmawati; Esty Saraswati Nur Hartiningrum; Ananda Regina Romadhona

doi:10.52436/1.jpmi.2825

Penulis

Nahlia Rakhmawati Departemen Matematika, FMIPA, Universitas Indonesia, Indonesia
Esty Saraswati Nur Hartiningrum Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas PGRI Jombang, Indonesia
Ananda Regina Romadhona Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas PGRI Jombang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.52436/1.jpmi.2825

Kata Kunci:

literasi, media pembelajaran, pengabdian, sudut

Abstrak

Pelaksanaan pembelajaran di SDN Gadingmangu 2 Jombang memang sudah baik, namun masih perlu ditingkatkan terutama untuk menarik minat siswa dalam belajar di dalam kelas. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada tanggal 30 November 2023 banyak pembelajaran yang monoton dilakukan oleh guru sehingga siswa nampak kurang bersemangat dalam belajar di dalam kelas. Siswa memang sangat senang ketika belajar di luar kelas namun tidak semua materi dapat diajarkan di luar kelas. Perlu dilakukan inovasi pembelajaran guru agar siswa semakin bersemangat dalam belajar di dalam kelas terutama pada pelajaran matematika. Berdasarkan hasil observasi diketahui bahwa siswa kelas 5 masih kesulitan memahami materi sudut. Sudut merupakan materi dasar untuk belajar bangun datar, bangun ruang dan geometri kedepannya, oleh karena itu pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat kali ini dilakukan edukasi cara mengukur dan mengambar sudut menggunakan media pembelajaran MaK BaDuT (Mari Kita Belajar SuDuT).

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

R. Mutanaffisah, R. Ningrum, and A. Widodo, "Ketepatan pemilihan pendekatan, metode, dan media terhadap karakteristik materi IPA". Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, vol. 7, no. 1, pp. 12–21, 2021.

S.M.W. Tuti, S. Dede and P. Nur'aini, "Pengenalan Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Literasi Anak Sekolah Dasar," Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI), vol. 4, no. 4, pp. 565-568, 2024.

S. F. S. Mohamad, W. Wahono, and S. Elok, "Kemampuan Literasi Matematika Siswa Sekolah Dasar Berdasarkan Prespektif Teori Gestalt", ELSE (Elementary School Education Journal), vol. 8, no. 1, pp. 85-95, 2024.

M. Verderika, "Literasi Matematika Siswa Sekolah Dasar", Jurnal Citra Pendidikan (JCP), vol. 3, no. 1, pp. 781-788, 2023.

I. A. D. Putu, "Implementasi Pembelajaran Literasi Matematika Berbasis Realistik bagi Siswa Sekolah Dasar", Prosiding Senama PGRI, Vol. 1, pp. 102-106, 2019.

T. Tafonao, "Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa", Jurnal Komunikasi Pendidikan, vol. 2, no. 2, pp. 103–114, 2018.

C. S. A. Kiky, D. R. Farah, and W. A. R. Lailatul, "Pelatihan Model Student Facilitator and Explaining (SFAE) dengan Media Kotak Pintar pada Mata Pelajaran IPAS bagi Guru Sukorejo", GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 7, no. 3, pp. 1087-1100, 2023.

A. Novia, L. A. Nuril, and N. L. Fitri, "Permainan Edukasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika di Kampung Matematika," Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI, vol. 7, no. 2, pp. 329-397, 2023.

I. B. Yusak, B. Urni, O. Yabes, and Y. F. Imanuel, "Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Alat Peraga Matematika bagi Kelompok Belajar," GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 7, no. 3, pp. 1418-1427.

S. N. H. Esty, M. Safiil, and R. Naahlia, "Pemanfaatan Limbah Kain Perca Menjadi Produk Bernilai Ekonomis" Comvice, vol. 4, no. 2, pp. 37-42, 2020.